“脚踏实地,终将桃李满天”——长春建筑学院师德标兵魏宏艳

发布者:系统管理员发布时间:2021-10-21浏览次数:21

长春建筑学院“师德标兵”专栏

魏宏艳副教授

        教师简介:

        2011年12月,硕士研究生毕业于吉林建筑工程学院环境工程专业。

        2012年9月,入职长春建筑学院,任城建学院环境工程专业讲师。

        2017年9月,任城建学院环境工程教研室副主任。

        2018年3月-2019年3月,到吉林省吉泰环保科技发展有限公司挂职锻炼。

        2019年4月-2021年7月,任长春建筑学院发展规划处、高等教育中心、教学质量监督与评价处处长助理。

        现任城建学院给排水科学与工程教研室主任。

        教学情况:

        独立承担了《水资源利用与保护》《水质工程学》《固体废物处理与处置》《专业CAD》《建设法规》等综合性较强的专业课程的讲授工作。

        教学科研成果:

        近3年来主持省级课题(项目)1项,参与校级课题(项目)1项,发表学术论文5篇,其中核心论文1篇,参与编写教材1部,申请实用新型专利6项。

2020年7月,被聘请为吉林省建筑业协会工程造价专业委员会第三届专家委员会专家委员。

        曾获荣誉奖励:

       2019年,荣获长春建筑学院2019届毕业实习教学改革专项工作优秀专业导师称号。

       2019年9月,荣获长春市第一届建设工程造价技能创新大赛最佳论文奖,当月又荣获吉林省“求实杯”大学生智慧建设创新建设创新创业竞赛优秀指导教师奖。

       2019年12月,荣获长春建筑学院“创新课堂教学模式大赛”三等奖,当月又被评为“学生竞赛优秀指导教师先进个人”及“科研工作先进个人”。

       2020年4月,被评为2019年度“先进个人”。

       2021年7月,获长春建筑学院教师教学技能大赛暨首届课堂教学创新大赛三等奖。

       2021年9月,被评为“2020年度科研先进个人”。

教学感言:“脚踏实地,终将桃李满天”

        决不放弃任何一名学生

        2013年3月,魏宏艳第一次站在讲台上时,她就告诉自己,作为一名人民教师,“教书”与“育人”同样重要,不能放弃任何一名学生,哪怕花费再多的精力与实践,都是值得的。

        “我有一名2011级的学生,给我留下了最深刻的印象。”那是魏宏艳教师生涯里的第一批学生,魏宏艳还在努力适应着的角色的转变。“他当时学习不好,算是班级里的差生吧,还总逃课。我没教多久,他就毕业了。”毕业后,这名学生因专业知识和素养不过关,在求职时屡屡碰壁,他也因此深受打击。“我一直跟他保持着联系,他跟我说他很后悔,当时没有好好的上我的课,我就告诉他,现在学也不晚,什么时候努力都来得及。”魏宏艳一边安抚着学生受伤的心,一边在课余时间为该学生讲解专业知识,同时帮助他找到就业的方向。

        “后来他自己也挺努力的,这几年发展的就很好了,还是从事着跟专业相关的销售工作,做到了区域总代理的位置了。”魏宏艳也正是看到了这名学生巨大的转变,更是坚定了她“决不放弃任何一名学生”的信念,不论学生是否毕业离校,不论学生多大年纪,只要她能为之付出,就一定全力以赴。

        引导学生深刻理解专业

        魏宏艳几年来始终不渝地工作在教学第一线,不但有饱满的工作热情和积极认真的态度,同时坚持科学知识与思想品德教育相结合。魏宏艳认真备好每一堂课,并站在一定的高度去驾驭自己所讲授的课程,准确把握课程的重点和难点,善于对重点难点问题进行精心点拨,以巩固学生所学基本理论和基本知识,让学生深刻理解专业,学习专业知识的同时提高学生发现、分析和解决问题的能力。

        在教学过程中,魏宏艳能深入开展教书育人工作,始终保持与学生良好沟通,平等相待,了解学生的学习状况,帮助学生不断进步,关心爱护学生,对学生负责而富于诚信,以自己的实际行动来言传身教,以自己的自身形象为学生树立榜样,使学生在学习知识的同时,培养良好的思想品德。

        “2017级有一名学生,刚开学就准备退学,家里面也同意了,当时我知道他这个想法的时候,就跟他深入的聊了聊。”魏宏艳了解到,这名学生想要退学的根本原因是不认同自己的专业,觉得未来没有什么发展。“我跟他和他的家长介绍了专业的学习内容,特色和未来的就业方向,他们明白之后就没有让学生退学了。”在魏宏艳用心的教导下,该名同学的专业知识扎实,实践能力突出,2021年毕业就成功就业,且从事了专业相关的工作。“让学生深刻理解了专业,才能够从根本上提高学生的学习兴趣,找准未来的方向,不懈努力。”这个同学的转变,也让魏宏艳确认了自己坚持的教学原则是正确的,也让她更有信心教好自己的每一位学生。

        精于科研提升专业素养

        教好学生的前提,就是要不断的提升自己。在成为教师之前,魏宏艳就是一名优秀的给排水工程师,成为一名优秀的教师之后,也没有放弃在专业上进行突破。在教学之余,她还从事了大量的科研教研工作,并取得了显著的成果。

魏宏艳曾以主要参与者的身份,参加了国家重大科技专项“伊通河流域非点源污染控制技术集成及工程示范(2012ZX07201-001-D04-8)”,在该项目中做出了重要贡献。

        2019年是魏宏艳“高产”的一年,这一年她不仅取得了“一种环保处理用二氧化碳吸收器”“一种水处理取样用降温降压器”“一种水处理用样水过滤器”“一种智能化的工业水酸碱度控制装置”四个实用新型专利证书,还在省级刊物上发表了学术论文《“3+1”实践教学改革对应用型人才培养的几点思考》。

        2020年,魏宏艳在中文核心期刊上发表了《SBR-HASP工艺处理苯酚废水效果的试验研究》,同时再次获得一项实用新型专利“一种智能化给水处理过滤装置”。

此外,魏宏艳还参与编写了教材《建筑工程计价与计量实物(安装工程)》(ISBN978-7-206-15961-9)。

        在魏宏艳成长的路上,认真教学、科研、学习三者相辅相成、互相促进。大量的科研活动使得魏宏艳迅速提升了自己收集信息、筛选和运用的能力,不断地实现知识的更新和吸收,再将自己的经验、体会升华为理论反过来指导教学实践,使她成为一名优秀的高校教师。

        近年来,魏宏艳一直坚持从思想上和行动上努力学习,不断提高自己的综合素质。未来,她将继续用教师无私奉献的敬业精神、为人师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神,竭尽自己所能,做好教书育人、科研、管理及其他各项工作,不断为社会培养出更多、更好的应用型人才。

撰稿:党委宣传部 编辑:石竹