前言

为进一步提升教师教学能力，提高教学质量，营造教学文化氛围，搭建教师教学交流平台，学校教师教学发展处牵头，各学院（部）组织承办开展了系列教学沙龙活动。第38场活动由土木工程学院承办。  

沙龙摘要

12月9日下午，土木工程学院举办线上教学沙龙活动，钢结构教研室主任常秋影主持并作主题分享。长春建筑学院校长助理兼土木工程学院院长邹建奇，学校教师教学发展处及各教学单位教师参与了学习交流。 

常秋影老师以《钢结构设计》混合式课程教学改革实践为题，从课程基本情况、“痛点”问题、改革思路与举措、效果及推广应用四个方面，全面介绍了《钢结构设计》混合式课程教学的改革与实践，深入浅出地阐述了如何利用“三化”路径打造沉浸式高效课堂。她以学生为中心，FD-QM为标准使学生明确知道，通过课程的学习自己能够学到什么，并且围绕这一目标设计了评价方式和衡量标准。她提出，混合式课程的核心原则是体现课程各要素之间的“对标一致”，而这始于明确的学习目标。她还提出，要利用综合化的思维重构教学内容，实现课程本身和课与课之间的综合，要运用任务驱动，知识点“串联”等方法，提高学生对结构设计的整体观念。 

此次沙龙活动，老师们分享教学经验，大家积极参与讨论，明确了土木工程专业课程的改革方向。结构教研室陈敏杰、路丽娜和孙平老师结合自身教学经历，提出课程改革要以立德树人为前提、以学生发展为中心、以学习成果为导向、以持续改进为重点。钢结构教研室李厚萱老师结合专业前沿技术，将BIM等先进的专业技术融入到教学中并进行了大胆的教学改革，取得了多项教学成果。

结语

本次教学能力提升沙龙，结构教研室与钢结构教研室从“新工科”、“四新建设”的高度，结合二十大报告对人才培养提出了新要求，从新时代的教师这个角度对教学改革进行了更高层次的思考。今后在教学过程中将继续以精益求精的态度不断积极探索教学改革新思路，创新教学方法和手段，努力提高教学质量，为学校的教育事业贡献力量。

撰稿：土木工程学院    编辑：石竹