在第41个教师节到来之际，为深入贯彻落实立德树人根本任务，倾听青年教师心声、精准对接职业成长需求、激发教学创新动能，引导青年教师以教育家精神深耕育人事业，9月12日下午，学校在行政楼六楼会议室召开青年教师座谈会。学校副校长张东鸣、孟祥萍，校长助理邹建奇，人力资源处处长赵月、副处长李欣蔚，教师教学发展处副处长李睿及各教学单位青年教师代表参会。会议由赵月主持。
本次座谈会以“秉教育家精神做时代良师，以匠心筑根基助学子成长—共绘学校高质量发展新图景”为主题，聚焦教育家精神践行、职业成长需求、教学创新实践、助力学校发展担当四大核心方向。
孟祥萍首先向青年教师致以节日问候与敬意，她表示，青年教师是学校发展的“中坚力量”，当前学校正积极响应集团“产教融合 创新驱动”园（校）区一体化发展战略，这一战略是打破园区与校区、教育与产业壁垒，深化产教融合、改革人才培养模式、打造特色现代产业学院的创新手段。此次座谈会不仅旨在为大家搭建敞开心扉的交流平台，更希望青年教师能主动思考自身教学科研工作与园（校）区一体化建设的结合点，将个人成长融入学校产教融合发展大局，为构建“产教融合”一体化生态圈贡献青年力量。
青年教师代表立足自身教学科研实际，紧扣学校园（校）区一体化发展战略积极建言献策。部分教师分享了运用情境化教学、项目式教学等创新模式激发学生学习兴趣的实践成果，并由衷感谢前辈教师的悉心指导与领导同事的支持帮助；有教师谈到，作为青年教育工作者，需始终保持终身学习的热情与动力，主动紧跟教育改革与行业发展步伐，不断提升教学科研能力；还有教师结合一体化发展需求，提出希望依托战略推进契机，将企业真实项目引入课堂教学，让学生在实践中深化专业认知、提升实操能力，同时坦诚交流了科研起步阶段面临的方向确立难、资源对接不畅等困惑，期待学校进一步整合优质教学资源，如共享虚拟仿真实验平台、行业典型案例库等，为课程建设创新与教学质量提升提供更强支撑，充分展现出我校青年教师的责任担当、专业素养与对学校一体化发展战略的深入思考。
邹建奇强调“热爱”是教师职业核心，唯有热爱才能倾注心力、让课堂有激情，需将教育当作终身事业，而非仅追求职称晋级，她以自身从教十几年获荣誉的经历鼓励教师重视精神追求与职业情怀。建议教师跳出刻板课程设计，传递正能量，在与学生共成长中体会教育者幸福感，号召大家借园（校）区一体化发展契机，坚守初心、共育桃李。
张东鸣以“两个认知”切入，引导师生共同思考成长方向。他强调，青年教师需明确成长目标、路径，唯有个人成长才能推动自身成长提升与学校发展，二是立足“教师”角色，教师核心价值在于“点燃”学生学习动力，结合课程融入生涯指导、传递学习方向与课程思政元素，让学生明确自我定位，从为生存工作，到追求职业尊严，到“用生命影响生命”的过程中实现价值。他最后鼓励青年教师坚守教育初心，愉悦成长、永远做最好的自己，在园（校）区一体化发展进程中与学生共同进步。
此次座谈会为学校与青年教师搭建了高效沟通的桥梁。未来，学校将持续为青年教师搭建成长平台、完善服务体系，与青年教师携手共绘学校高质量发展新图景。
来源：人力资源处
初审：尹丹
复审：赵月
终审：李英杰